Presentación General
Acompañar a los niños para favorecer su desarrollo emocional requiere de profesionales bien reparados que puedan dar respuesta a las diferentes situaciones del niño, sean éstas o no patológicas.
En los últimos años se ha venido desarrollando en la psicoterapia un modelo integrativo, que da respuesta a las diversas problemáticas que un niño puede presentar.
Éste es un modelo que requiere del terapeuta el conocimiento de diversas metodologías y técnicas para su labor.
Por esta razón es creado el presente programa de estudios.
Dirigido a:
- Psicólogos.
- Psiquiatras.
- Pasantes de la Maestría en Evaluación y Terapia Infantil (como opción de titulación).
- Educadores y Profesionistas practicantes de la psicoterapia, ya sea en una institución y/o práctica privada, interesados en planear, reflexionar y desarrollar su ejercicio profesional en la praxis clínica con niños.
Objetivos
- El estudiante comprenderá los principios teóricos-metodológicos y éticoepistemológicos que sustentan el ejercicio de la terapia lúdica o terapia de juego.
- El curso tiene como objetivo desarrollar habilidades y competencias en los participantes con un sólido sustento teórico en diversas corriente.
Beneficios para el estudiante
- Conocerás los elementos necesarios para estructurar una sesión de juego con el menor.
- Conocerás y desarrollarás las habilidades de un terapeuta de juego.
- Explorar distintas formas de comunicación con el menor, que facilitan la evaluación y expresión no verbal de conflictos.
- Conocer y aplicar diferentes técnicas lúdicas para el abordaje de conflictos.
Beneficios para el paciente
La terapia de juego es una oportunidad vital que se ofrece al niño para que éste pueda expresar sus sentimientos y problemas, sus temores, su odio, soledad, sentimientos de fracaso y desadaptación,
por medio del juego.
Aprendizajes del estudiante
- El alumno conocerá los principios de la Terapia de Juego.
- Aprenderá a identificar los momentos de la terapia infantil y lo que se hace en cada una de ellas desde la terapia de juego.
- Identificará y utilizará los principios y técnicas de diferentes escuelas de la Psicoterapia Infantil (Escuela Gestalt, Escuela Cognitiva – Conductual, No directiva, Filial y para el síndrome desejecutivo).
Forma de trabajo
- Clases 15 horas online un fin de semana al mes.
- Horario
Sábado de 9:00 am a 2:00 pm y de 4:00 a 9:00 pm.
Domingo 9:00 am a 2:00 pm. - Horas independientes: Estudiar el material que será otorgado por la institución para tener un conocimiento previo de lo que se dará a conocer en la clase siguiente, cada estudiante deberá completar los trabajos, investigaciones y tareas que el ponente les indique.
- Duración total 180 horas.
Módulos
Módulo 1: Introducción a la terapia de juego.
Módulo 2: Fundamentos de la psicoterapia de juego.
Módulo 3: Proceso de enseñanza aprendizaje y su implicación en la terapia de juego.
Módulo 4: Patologías en la niñez.
Módulo 5: Terapia filial, vínculo seguro, cierre de proceso.
Módulo 6: Terapia de juego para el desarrollo social y emocional.
Módulo 7: Observación del juego y su valoración.
Módulo 8: Supervisión de casos 1: presentación de la hora diagnóstica.
Módulo 9: Funciones ejecutivas.
Módulo 10: Terapia de juego con el síndrome desejecutivo.
Módulo 11: Terapia de juego ecosistémica.
Módulo 12: Supervisión de casos 2: presentación de la intervención.
